十二五和民生(二)80%的父母认为这种转变的缺点

时间:2019-01-20 18:20:13 来源:颍泉新闻网 作者:匿名



编者按:2011年是“十二五”规划的第一年。烟台“两会”将“保护民生”列为“十二五”重点内容。为此,“在线人民之声”栏目策划了“十二五”和“民生”系列在线活动,通过网上调查,网上现场采访等方式与网民进行互动,并引起网民们的关注。 ,医疗,城市建设,教育,交通关于社会保障等主题的讨论。

胶东在线网2月28日(记者关丽娟)近日,在“在线人声”信息平台上,漳平一次性轮班系统的实施成为焦点话题。 2月15日,“你是否支持在中学实施'转移系统'?”调查吸引了849名网民参与投票,107名网友在投票后发布了一条消息。根据调查结果,超过80%的被调查网民认为,中学实施“转移制度”比利润更有害。

缺点1:班主任的影响力大大削弱

参与调查的大多数网民都是学生家长,他们肯定了班主任对孩子成长的重要性。家长们认为,很多孩子都被班主任的魅力所吸引,并努力工作。如果实施了轮班制,孩子和班主任就无法充分沟通。有些学生在一周内很少见到班主任,而有些班主任却不能打电话给他们。班上学生的名字。这种状态大大削弱了班主任对学生的影响,甚至直接影响了学生的学习成绩。

网友[ID3811]:管理不善对绑定能力差的儿童非常不利。各科目的教师和班主任的监督不到位,不能提高绩效。制度不健全,教师的积极性没有得到充分调动,只有很多孩子成了受害者。

网友[ID3830]:学生学习成绩的提高,班主任起着至关重要的作用,转变的制度削弱了班主任的作用。

网友[ID3810]:换挡系统没有坏处!所谓的转变只是将学生分为三个等级的ABC,根据他们各自的成绩分为不同级别的课堂,每两个月一次,根据两门考试的成绩,将排名调整为三个等级,自然会有促销活动。最后一级或下一级,会出现课程进度不同步的现象。即使是行政班的班主任也不能完全理解班上的学生,也不能叫学生的名字,所以我坚决反对转学制度!缺点2:对孩子形成良好的自我控制不利

也有不少网民认为,在中学阶段实施轮班制是对孩子们的自由放任。网友在贺电中说:“中学阶段儿童的自我控制能力还没有完全形成,无法与大学阶段进行比较。'行走系统'直接让孩子们进入”懒惰的温床“ ,这不利于孩子良好的自我控制。“

网友[ID3753]:中学生的自我控制不是很好,他需要一定的约束,我觉得弊大于利,所以我不支持。

网友[ID3775]:中学时代的大多数学生都没有约束力。没有严格的管理制度是不够的,这可能会导致学校的混乱。

网友[ID3723]:学生太年轻,缺乏自制力,不支持走路!

网友[ID3200]:高中仍然是学生实施轮班制的基本阶段。因为很多刚进入高中的学生都不成熟,所以让他们选择自己的选择,有些学生会不知所措。

网友[ID2965]:如今,中学生自我控制能力差,无法控制自己。上班后他们更懒惰,他们的学习成绩绝对不好。

缺点3:轻松打击孩子的自信心

一些网民认为,“转移系统”实际上是一种变相的快速移动课程,孩子们根据他们的成绩按等级进行分级。对于分数平均或分配到下一步的学生来说,很容易打击他们的自信心,不利于心理健康的发展。

网友[ID3736]:缺点大于好处,可以说是歧视和破坏学生。

网友[ID2953]:让好学生自豪,让坏学生感到自卑。

网友[ID3797]:缺点大于好处,孩子分为两类,孩子的自信受到打击伤害,并认为他不如别人好。

缺点4:没有活力条件的“行走系统”容易以形式流动

“我们目前的教育体系无法实现'转变系统'的真正含义。”网友们表示,烟台目前没有条件在中学阶段实施轮班制。无论是分数英雄的高考制度,还是烟台中学的教师和硬件,很容易使“步行系统”流动形式,不能发挥真正的作用。

网友[ID3498]:轮班系统是大学教学方法的模拟。不适合高中。 1.高中的课堂规模是固定的。 2.班上有更多班级。 3.中学生年龄较小,自控能力较差。 4.从实际操作情况来看,即使学生选择了老师,也很难这样做。因为课堂的能力是肯定的。 5,换班系统给班级管理带来了很多麻烦。网友[ID3127]:目前的形式,它不适合转移。因为我们班很大,老师很难按照自己的能力教学生。如果实施了轮班制,教师对所教授的学生的理解就会减少。如何有效地指导学生?

网友[ID3829]:学校必须有相应的保障措施,而不是形式。此外,应该提升家长和学生的认可和支持。

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